Expor uma coleção museológica ligada ao patrimônio natural, em instituições de ensino ou subordinadas a ela, como a universidade, pode exigir criatividade e inovação. Este artigo tem como objetivo explorar a exposição de coleções em corredores como uma forma eficaz de superar a falta de espaço em instituições acadêmicas e promover a comunicação museológica. Por meio de estudos de casos e análises de boas práticas, serão discutidas as possibilidades e benefícios dessa abordagem, considerando a natureza didática inerente às coleções presentes em universidades. Ao fazê-lo, busca-se fornecer percepções valiosas para profissionais do campo museal e incentivar o uso criativo e estratégico dos corredores como espaços de comunicação museológica.