Niu de ciència, espacio de educación científica para niños.

Autores

  • Montserrat Pedreira

Palavras-chave:

Educación científica, educación infantil, museos de ciencia, aprendizaje.

Resumo

Este artículo presenta una justificación teórica de la práctica concreta que se propone en el “Niu de ciència ”, espacio específico para niños y niñas de hasta 6 años del Museu de Ciències Naturals de Barcelona (MCNB), a partir de la actividad para grupos escolares Puc tocar? . El objetivo es poner de relieve la coherencia entre las ideas de base que justifican el proyecto y las propuestas que se presentan al público a partir de la revisión de conceptos básicos en educación: infancia, ciencia, conocimiento, aprendizaje y otros aspectos relevantes como el placer de comprender o el papel del adulto. Por último, se reflexiona sobre el interés pedagógico y social del artículo y se proponen vías de continuidad para la investigación.

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Publicado

2015-05-20

Como Citar

Pedreira, M. (2015). Niu de ciència, espacio de educación científica para niños. Museologia E Patrimônio, 8(1), 9–29. Recuperado de https://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/view/321

Edição

v. 8 n. 1 (2015)

Seção

Artigos/Articles

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